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應用心理學考察高校來華留學生跨文化中的社會與心理文化適應

論文編號: 所屬欄目:心理學 發布日期:2015年05月16日 論文作者:北美代寫論文網

  應用心理學考察高校來華留學生跨文化中的社會與心理文化適應 推薦站內心理期刊:主要介紹國內外心理學的最新動態,反映心理學各個領域的研究及其應用的最新成果。摘 要:由于中西社會文化背景和教育環境的差異性,留學生跨文化適應過程中涌現出各種社會與心理適應問題,從而造成來華留學生生活、學習、心理、社會交往等各方面的問題,影響高校高等教育健康發展。高校留學生管理人員應及時發現留學生的上述問題,對其實施有效的科學管理,充分改善留學生這一群體的跨文化適應問題。

  關鍵詞: 應用心理學,社會與心理適應,跨文化適應,文化休克,留學生管理

北美代写价格,北美代写推荐,北美代写作业   一、前言

北美代写价格,北美代写推荐,北美代写作业   據教育部全國來華留學生簡明統計報告稱,2012年共計有來自200個國家和地區的328,330名各類外國留學人員分布在全國690所高等院校等教學機構中學習,比2011年增加了35,719人。事實上,外國留學生在華期間能否順利學成歸國,很大程度上取決于他們能否在學習生活的同時,順利克服由于中西社會文化背景和教育環境的差異性,帶來的一系列的留學生跨文化適應障礙。

  二、來華高校留學生跨文化適應中的社會文化適應現狀

北美代写价格,北美代写推荐,北美代写作业   (一)留學生跨文化適應概念和相關理論

北美代写价格,北美代写推荐,北美代写作业   Carse(1986)曾在其著作中指出跨文化適應(intercultural adaptation/ adjustment)是由互動者的文化精神引領的一種持續的博弈(infinite game)過程。[1]目前被大部分研究者認同的跨文化適應的分類方式是Ward(1992)及其同事Kennedy(1992)的觀點,[2] 跨文化適應被劃分為兩個維度:心理適應(psychological adaptation)和社會文化適應(socio-cultural adaptation),在學術界對留學生的跨文化適應同樣從上述兩個角度進行考察。隨著來華時間的長短,外國留學生一般都會逐步經歷一個U形分布的跨文化心理適應過程。Oberg(1960)提出進行跨文化接觸的人存在著情感適應的4個階段:“蜜月階段”:強調最初的陶醉、狂熱;“危機階段”:特征是感覺到不足、挫折和焦慮;“恢復階段”:解決新環境中的危機;“適應階段”:在新環境中重新適應。[3]

  (二)留學生跨文化適應中的心理適應問題

  來華留學生常見的心理適應問題多出現在Oberg(1960)提出的情感適應4個階段中的“危機階段”,在這一階段,由于中國獨特的社會文化背景與來華留學生原有社會文化背景差異較大,“文化休克”的首要表現特征逐步體現。留學生會產生孤獨感和自我封閉,這是心理適應過程中的第一步。[4]由于在華本科留學生年齡普遍都較小,在異國語言溝通不順暢及缺乏朋友親人理解支持之下,他們的 “homesick”發展成為原有的價值觀和世界觀得不到認同的心理適應問題,從而很容易將自己封閉起來。

  筆者在從事輔導員工作初期,曾接觸過一個真實案例。某新生在華思念家人又不愿家人擔心,不愿與中國同學溝通學習中的困難,輕易自我封閉,無法融入中國教育模式和大文化背景。生活條件的差異帶來的日常小事會輕易造成其極憤怒和暴躁,持續幾個月的頻繁換宿舍又使其發現自己無法和來自不同國家的學生一起居住生活,產生挫敗感,加重焦慮。這一系列不健康的情緒問題,都是基于留學生發現自己原有的行為模式與當地人存在較大差異,兩種文化不相容,而這種差異在他們現有的價值觀中得不到解釋。這是典型的情緒問題造成學業無法繼續下去的案例,說明文化休克對年輕的來華本科留學生的巨大沖擊影響巨大。

  (三)留學生跨文化適應中的社會文化適應問題

北美代写价格,北美代写推荐,北美代写作业   跨文化適應過程中的心理問題往往會帶來一系列的社會文化適應問題,因此國外的許多研究者把社會文化適應和個人心理適應合并為“社會與心理適應”問題。由于國家、文化、宗教、信仰、習俗和傳統等各方面的不同,留學生在華生活和學習出現挑戰和矛盾,語言因素曾是影響來華留學生在華社會適應的較大障礙,不同的語言反映不同的文化,折射不同的思維模式。[5]但是近年來,來華留學本科生大多有一定的中文溝通交流能力。相反,在眾多漢語水平較高的留學生中出現的社會文化適應問題更為突出。其中,學習考試壓力仍然是來華留學生首要的問題,不同的教學體制和文化氛圍帶來的學業沖擊往往首當其沖成為學生們的巨大負擔。在生活環境適應方面, 以交通工具為例, 留學生感到校內停車不夠安全,而且路面擁堵,機動車行駛速度過快。在公共服務和管理模式方面, 留學生對宿舍管理人員要求較高, 希望宿舍管理人員態度和藹親切,他們還感覺與行政機關打交道困難,國際教育學院應該更多處理留學生和專業院系的關系。

北美代写价格,北美代写推荐,北美代写作业   三、來華留學生社會與心理文化適應問題管理探究

  (一)加強對留學生自身文化的認識和了解

  留學生管理者在接觸留學生日常管理的過程中,必須對留學生目前存在的各類社會文化適應問題有所認識,同時對留學生來源國的本土文化具有相當程度的了解,才能制定合情合理的管理制度和條例來有效開展留學生管理工作。文化差異、信仰不同都會左右人們感知周圍的世界。東西方文化差異巨大,宗教信仰和生活習俗等都截然不同。而近年來,來自亞洲各國的留學生也成為來華留學生中的主力軍。地理位置上的相近, 并不能等同于文化上的相近。留管干部平時就要注意積累各國文化背景知識,包括社會習俗、宗教信仰、飲食生活方式等方面。


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